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摘要:
在美术区域活动中,教师要让幼儿根据自己已有的水平、经验、兴趣,选择自己喜欢的区域进行活动.幼儿通过美术区域的创作,可以激发他们的情感,体验审美的愉悦和创作的快乐,体现自我表现和创造的成就感.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 美术区域活动的实践和思考
来源期刊 成才之路 学科
关键词 美术区域活动 观察 有效性
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65
页数 分类号
字数 2000字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江永鸯 浙江省苍南县机关幼儿园 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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美术区域活动
观察
有效性
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期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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26501
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