『探究学习』在初中地理教学中的应用

• 作者: 张薇
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

美国芝加哥大学施瓦布教授首先提出了“探究学习”的概念,他强调学生学习方法与过程,认为探究式过程和方法适合在理科教学中培养学生的“创造力”.其基本环节有:提出问题——进行猜想与假设——制定计划、设计实验——进行实验与收集证据——分析与论证——对结果进行评估——交流与合作.在这个过程中,学生的参与是前提,掌握探究学习的方法是基础,教师的有效组织和引导是学生探究学习取得成功的重要保证.那么,教师在指导学生进行探究学习时应该做些什么呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张薇		5	0	0.0	0.0