作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数形结合的思想是指在研究问题的过程中,由数思形或由形思数,把数和形结合起来分析问题的思想。数学教学任务不仅只在于传授知识,还在于塑造有数学思想的人。数形结合将抽象的数学语言与直观的图像结合起来,充分利用这种结合,寻找解题思路,使问题化难为易,化繁为简,从而得到解决。
推荐文章
数形结合思想在小学数学教学中的妙用
数学教学
数形结合
渗透
小学数学"数形结合"在教学中的妙用
小学数学
数形结合
教学应用
数形结合思想的应用研究
数形结合思想
应用研究
意义
数形结合思想的教学思考
数形结合
合理设计
高中数学教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数形结合思想的妙用
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 数学思想 数形结合
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号
字数 1102字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施峰艳 7 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学思想
数形结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导