创作谈让教师蹲下来和学生对话

• 作者: 郑雪芳
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 作文教学 习作"创作谈" 指导
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 文章写法
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 字数: 3504字
• 语种: 中文

摘要

习作“创作谈”就是学生在写完作文后所写的创作动机和习作后的感想,习作“创作谈”可以让教师蹲下来和学生对话.该文结合作文教学实践,从为什么写这篇作文,大胆地说出自己习作的优点,找到自己习作中的不足是不容易的三个方面探讨了对学生习作“创作谈”的引领和指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑雪芳		4	0	0.0	0.0