高中化学实施分层教学的效果及措施新探

• 作者: 程秀华
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 高中化学 分层教学 效果
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 〖化学〗
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 字数: 1943字
• 语种: 中文

摘要

现在我国的教育模式已经从传统的教学模式转化为分层教学模式。传统教学模式看的是平均成绩，只要是整体效果好，高低分化严重根本不在乎，这样就造成了一个学生的好坏。而分层教育就不同了，它是素质教育的产物，运用全新的教育理念来实行新的教学模式。本文以高中化学应用分层教学为例，在分析其效果的基础上，对如何实施分层教学进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程秀华		3	2	1.0	1.0