澳大利亚TAFE对我国高职院校双语会计人才培养的启示

• 作者: 莫琳
• 来源期刊: 中国外资(下半月)
• 关键词: 澳大利亚 TAFE模式 双语教学 会计人才
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 74-75
• 字数: 3958字
• 语种: 中文

摘要

我国高等职业教育会计专业课程的双语教学仍然处于探索和尝试阶段,会计人才是否满足行业、企业的需求一直是讨论的重点,要想满足客户对双语会计人才的订单需求,我国高职双语会计人才培养的模式可以借鉴澳大利亚TAFE模式进行进一步完善与改革.本文通过分析澳大利亚职业教育的特点和中国高职会计双语教学的现状,得出TAFE教育对我国高职双语会计人才培养的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫琳		8	4	1.0	2.0