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摘要:
文章通过结合国情、省情及教育体制,归纳出适应区域经济的德国“双元制”具体化“八双”模式校企人才培养模式具体内容,并将“八双”模式在实际实践得到应用,充实了“八双”模式的内涵建设,很好的解决了企业需求与学校愿望的瓶颈问题,为学校为企业服务,实现校企利益共同体奠定基础。
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“本土化双元制”人才培养模式探究与实践
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高职服务外包
IT职业素质
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校企合作
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人才培养模式
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农村寄宿制学校
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家校共育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 海南特色“双元制”具体化“八双”校企人才共育模式探讨
来源期刊 中国职工教育 学科
关键词 “双元制” “八双”模式 企业愿望 利益共同体
年,卷(期) 2013,(20) 所属期刊栏目 素质工程
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周亚东 13 16 3.0 3.0
2 朱丽萍 7 5 1.0 2.0
3 冯义夫 5 6 1.0 2.0
4 王邻钦 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
“双元制”
“八双”模式
企业愿望
利益共同体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国职工教育
月刊
1005-7773
11-3311/G4
大16开
北京市
1993
chi
出版文献量(篇)
8752
总下载数(次)
4
总被引数(次)
5845
论文1v1指导