作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在语文教学中,知识是基础,兴趣是动力,能力是工具。因此,在教学中要抓住激发学生的兴趣的几个最重要的环节--抓住学生学习动力的开发,寓教于乐,使学生在快乐中学习、学习中快乐,从而取得良好的学习效果。
推荐文章
创设愉悦情境学生乐于学习
创设情境
乐于学问
发展能力
创设语言环境,提高课堂效率
语言环境
业务自修
师生关系
交际性
情感
评价
兴趣使然水到渠成--创设数学情境提高学习效率
贴近生活
合作
交流
迁移
善于发现
创设愉悦情境激发学生自主探究
创设情境
自主探究
激发兴趣
小学体育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创设愉悦环境提高学习效率
来源期刊 新课程 学科
关键词 语文教学 愉悦环境 学习效率
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 靳利 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
愉悦环境
学习效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导