化难为易在“电工基础”教学中的应用

• 作者: 姚亚玲
• 来源期刊: 电子世界
• 关键词: 教学 激发兴趣 启发引导 循序推进 电工基础
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 58-59
• 字数: 1574字
• 语种: 中文

摘要

针对技校学生的实际情况,如何激发学生学习专业基础课的兴趣,是技工学校教师一直的努力.本文主要从直观教学,激发兴趣;启发引导,发现规律;循序推进,熟练掌握方面入手,使复杂问题简单化,对提高学生学习电工基础的兴趣,改变教学效果进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚亚玲		3	4	1.0	2.0