“四性”——实施品德课堂有效教学的根

• 作者: 杨秀彪
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 品德课堂 有效教学 学生的主体性 课程教学目标 课程内容 品德与生活 课程标准 义务教育
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

《义务教育品德与社会（品德与生活）课程标准》从课程内容、课程性质、理念、课程教学目标等方面作了具体的陈述，对我们教师提出了更高要求。要实现品德课程的这些功能，教师必须认真钻研教材，不断改进教学方法，充分发挥学生的主体性，让学生在自主探究、相互讨论中参与到课堂教学中来，有效把教学内容和学生的生活实践联系起来。

作者信息

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1	杨秀彪		2	0	0.0	0.0