贴着学生教语文

• 作者: 丁泽丰 池国龙
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 语文 教学 原点 贴着学生
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 文学教法
• 页码范围: 44-48
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

语文教学如何从低效窘境中突围,路数固然多样,但归根结底在于观念的嬗变,方式的转变:由“请学习者注意”转向“请注意学习者”,回归到教学的原点——贴着学生教语文.本文试着从语文教学的起点、过程、终点三层面予以阐述.