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摘要:
“很”是常用的程度副词之一,具有标明和显示程度的规约作用.“很”与“不”共现的表达很常见,“不很A”在对外汉语教学中具有重要地位.本文从两方面来浅析“不很A”的语法结构及意义,进而探讨其在对外汉语教学中的应用.
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教学情境
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文献信息
篇名 “不很A”在对外汉语教学中的应用
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 程度副词 "不很A" "很不A" 对外汉语教学
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 研究者
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 3217字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王采秋 3 2 1.0 1.0
2 魏晓辉 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2013(0)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
程度副词
"不很A"
"很不A"
对外汉语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
论文1v1指导