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摘要:
讲评课是高三备考中最为常见和重要的题型,如何高效地利用讲评课提高备考的效率,是摆在教师面前的一个永恒课题.笔者尝试在新课程理念指导下,把“自主、互动、探究”与“学案”相结合,探究高效讲评课的课型模式.
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文献信息
篇名 学案式教学在思想政治教学中的运用
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 "自主学习、多元互动" 学案 思想政治 讲评课 反思
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号
字数 2661字 语种 中文
DOI
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1 李燕飞 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
"自主学习、多元互动"
学案
思想政治
讲评课
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
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