试论在音乐教学活动中如何激发学生的学习动机

• 作者: 王玲
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 音乐教学 学习动机 求知欲 兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 讲师论坛
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 1536字
• 语种: 中文

摘要

学习动机理论是教育心理学的重要内容,按照动力来源可将学习动机分为外在动机和内在动机两种.引发和保护学生良好的学习动机对于各门学科包括音乐的教学成果都会起到关键的作用.本文将学习动机理论与音乐 教学有机结合起来,论述学习动机的概念、作用以及如何在音乐教学中培养学生的动机等问题,力图从根本上改变“你教我学”的被动学习状况,激发学生的求知欲和学习兴趣,引发其学习动机,从而更好的保证教学质量和效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玲	北华大学音乐学院	10	14	2.0	3.0