解剖学教学中如何激发学生的学习动机

• 作者: 陈四清
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 解剖学教学 激发 动机
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 90-91
• 分类号: R4
• 字数: 2944字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9701.2010.11.052

摘要

教学的效果,很大程度上取决于学生的学习动机.分析影响学生学习动机形成的因素,探讨在解剖学教学中如何正确有效地激发学生的学习动机,对医学生学习解剖学以及其他医学课程都有重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈四清	河南中医学院解剖组胚学科	42	178	7.0	11.0