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摘要:
人体解剖学内容复杂,概念繁多,学生学起来常常缺乏兴趣.为交流如何增强学生学习解剖学课程的兴趣,增强教学效果,本文报道了多年教学实践中尝试并积累的一些教学方法,实践证明这些方法起到了较好的效果,提高了学生学习人体解剖学的兴趣.
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解剖学
教学方法
学习兴趣
内容分析
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文献信息
篇名 激发学生学习人体解剖学兴趣的方法
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 人体解剖学 兴趣 学习方法 多媒体教学
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 389-391
页数 3页 分类号 R322|G642.0
字数 3147字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.04.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李云庆 第四军医大学人体解剖与组织胚胎学教研室 127 604 12.0 16.0
2 李金莲 第四军医大学人体解剖与组织胚胎学教研室 70 280 9.0 13.0
3 张富兴 第四军医大学人体解剖与组织胚胎学教研室 41 106 6.0 7.0
4 冯宇鹏 第四军医大学人体解剖与组织胚胎学教研室 20 57 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
人体解剖学
兴趣
学习方法
多媒体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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