论解剖学的兴趣教学

• 作者: 董博
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 解剖学 趣味教学
• 年，卷（期）: 2007,（19）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 2991-2992
• 页数: 2页
• 分类号: R19
• 字数: 1499字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2007.19.141

摘要

目的:探讨为改进解剖学的教学方法,提高解剖学的教学质量提供理论依据.方法:将我校2005级高职护理7、8、9班编为实验组,10、11班编为对照组,将两组学生期末解剖考试成绩的达优率和及格率进行统计学分析.结果:达优率χ2=15.79＞7.88,P＜0.05;及格率χ2=7.49＞6.63,P＜0.01,提示两组学生解剖学考试成绩差异均有显著性.结论:激发学生学习解剖学的动机、培养学习兴趣并寓情于教的兴趣教学方法能显著提高解剖学的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董博		17	125	8.0	10.0