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摘要:
语文教学中培养学生的发现与创新能力,有很多方式途径,教师要有意识地去引导,让学生形成自己的习惯,使学生善于发现与创新.这就要求我们教师首先自己要善于发现和创新,同时还要给学生的发现与创新营造良好的氛围和环境.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高效课堂的“五朵和谐金花”
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 民主课堂 兴趣课堂 质疑课堂 互动课堂 迁移课堂
年,卷(期) 2013,(29) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号
字数 1665字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡庚田 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
民主课堂
兴趣课堂
质疑课堂
互动课堂
迁移课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
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2334
  • 期刊分类
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