中职数学探究式教学的策略

• 作者: 倪伶健
• 来源期刊: 中学生数理化(教与学)
• 关键词: 中职数学 探究式教学 策略分析
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 45
• 字数: 1817字
• 语种: 中文

摘要

数学学习在中职教学中占有重要的地位,而数学教学的真正目的,在于培养学生自主动脑、分析问题、解决问题的能力.数学探究式教学,就是一种在教师引导下,由学生充分发挥主观能动性,自主探究问题、发现问题的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪伶健		1	0	0.0	0.0