高中英语个别化教学案例分析

• 作者: 黎秋云
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 个别化教学 教学案例 高中英语
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 文科引导
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 字数: 1635字
• 语种: 中文

摘要

根据我校学生英语水平参差不齐的现状，我们进行了个别化教学的课题研究，旨在通过设计不同的教学目标，根据学生的实际水平，分不同的层次进行施教。把学生放在主体地位，创造人人参与的机会，使不同水平层次的学生每一节课都有明确的学习目标，逐步培养学生的探究精神以及对教材的分析、归纳的能力，激发学生学习的主动性，最大限度地提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎秋云		1	0	0.0	0.0