有效分析，结合实际——初中历史课堂有效教学的策略探析

• 作者: 施晓峰
• 来源期刊: 新课程导学（九年级下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂教学 有效教学 有效分析 初中 学生实际 学生实践能力 现代教育 教学理念
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施晓峰		8	1	1.0	1.0