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摘要:
从目前诸多文献的表述来看,许多作者都习惯于从教学技巧方面进行模式构建,诸如师生互动、启发式、激励式教学形态,都应建立在提升学生兴趣的基础之上。不难理解,惟有学生的语文学习兴趣得到激发,他们才能主动参与到上述三种教学形态之中。
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文献信息
篇名 浅析语文教学中的学生兴趣导向
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学语文 兴趣向导 把握 实践
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162-162
页数 1页 分类号
字数 1711字 语种 中文
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1 陈术娟 2 0 0.0 0.0
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节点文献
小学语文
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实践
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