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摘要:
文学性是文学本质基础上的特质,从作品的创作与接受、内容与形式、功能与意义等多层次分析,文学性包含由四个范畴构建的两个维度:审美的语言性和语言的审美性作为第一维,意象的虚构性和虚构的意象性作为第二维.从审美教育的角度来看,文学性四个范畴两个维度之间的互动使文学作品为读者提供审美游戏的可能.
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文献信息
篇名 论文学性的两个维度和四个范畴
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 文学性 审美 语言 意象 虚构
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 文学评论
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号
字数 4148字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘心恬 山东大学文艺美学研究中心 13 33 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
文学性
审美
语言
意象
虚构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导