小学数学学习要重视学生“读”的训练

• 作者: 杨爱华
• 来源期刊: 中国电子商务
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 读课本 读概念 读题目 读图形 图表
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教育与科技
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2361字
• 语种: 中文

摘要

阅读是培养学生数学思维的重要途径,是数学学习的重要环节.教师要引导学生阅读课本,从基本知识、基本概念入手,构建数学知识体系；阅读概念,理解概念中关键词的含义,加深对概念的理解,扩大数学认识的范围；读题目,在理解题意的基础上,思考各数量、条件之间的关系,明确思路；加强图文转换阅读,促使不同数学语言之间和快速转换,实现数学思维的顺利过渡.