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摘要:
作文指导一直是语文教学最大的难点,文章从破解小学生“作文难”的关键点入手,探讨了如何激发学生的作文兴趣,改进作文教学方法,努力探索提高作文教学实效的新途径.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 低年段语文作文写作策略
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 低年段 语文 写作
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 2048字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡小萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
低年段
语文
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导