浅谈小学语文作文写作个性化培养策略

• 作者: 罗玉琢
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教学 作文 方法 个性化
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

作文是小学语文教学的重要组成部分,是检验学生对所学语文知识的运用效果的衡器,也是提升学生语文素养的重要途径.随着素质教育的全面推进,小学语文强调作文教学要培养学生的创新能力,提倡个性化写作.然而,由于学生的个性差异导致作文教学难点的突破"百花齐放",因此从当前的小学语文作文教学现状出发,针对当前作文教学中出现的问题,有针对性地提出个性化作文高效教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗玉琢		2	0	0.0	0.0