浅析如何优化小学低年级语文写作教学

• 作者: 李喜红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学低年级 语文写作 优化教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生学习语文写作科目的主要目的就是提高学生的综合语言能力,尤其是小学低年级学生,其学习语文写作的主要内容,就是通过对描写、仿写、复述等练习方式的不断重复来提升学生的识字、阅读、理解能力等.语文写作教学与语文阅读教学是密不可分的,因此,小学低年级阶段教师在开展语文写作教学时,要注重学生的阅读与写作教学相结合.论述了小学低年级语文写作的教学目标,并在明确教学目标的基础上重点详细论述了优化小学低年级语文写作教学的具体措施,将学生的阅读教学与写作教学相结合,为小学低年级语文写作的教学提供了一定的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李喜红		2	3	1.0	1.0