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高中数学概念有效教学探析
高中数学概念有效教学探析
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摘要：
数学概念指的是“人脑对现实对象的数量关系和空间形式的本质特征的一种反映形式,即一种数学的思维形式.数学是以抽象思维为主的一门自然科学,数学概念以抽象、简洁的语言来表述.新的《数学课程标准》中明确指出:“正确理解并灵活运用数学概念是掌握学好数学基础知识的前提”.在高中数学学习阶段培养学生良好的数学概念和学习习惯,对其日后的学习大有裨益.
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文献信息
| 篇名 | 高中数学概念有效教学探析 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（学研版） | 学科 | |
| 关键词 | 数学概念 有效教学 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（12） | 所属期刊栏目 | 热点透视 |
| 研究方向 | 页码范围 | 63 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2005字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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