高职英语教学中词汇学习策略的培养

• 作者: 肖倩 陈玲 饶晓丽
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 词汇 词汇学习策略 高职英语教学
• 年，卷（期）: 2013,（4X）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

词汇习得是第二语言习得的中心任务,词汇学习策略也直接影响和制约着学习者语言技能的整体水平发展。针对高职学生英语词汇学习的现状,教师应在教学中加大对学生词汇学习策略的培养,最终达到帮助学生提高词汇学习效率的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶晓丽		28	45	3.0	4.0
2	陈玲		15	12	2.0	3.0
3	肖倩		7	3	1.0	1.0