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摘要:
目的:探讨大学生的学习风格状况及对学习成绩的影响。方法:选用所罗门学习风格量表对本地区三所高校学生的学习风格与学习成绩进行问卷调查。结果:高校学生学习风格的总体倾向为视觉型,序列型,感悟型,活跃型;学习风格与学习成绩之间存在着显著的相关。
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文献信息
篇名 高校学生学习风格与学习成绩的相关研究
来源期刊 才智 学科
关键词 大学生 学习风格 学习成绩 相关性
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号
字数 1898字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王新银 湖南衡阳师范学院教育科学系 5 4 2.0 2.0
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大学生
学习风格
学习成绩
相关性
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期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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