初中语文理解性阅读教学探讨

• 作者: 郑晨霞
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中语文 理解性阅读 教学
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 字数: 2417字
• 语种: 中文

摘要

初中语文理解性阅读教学是以理解理论为基础的教学方式，是理解理论在语文阅读教学中的具体运用，它是长期以来对灌输式教育和独白式教学模式的颠覆，是语文教学方式和学习方式的重要变革。