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提升高校读者经典阅读素养的创新实践
提升高校读者经典阅读素养的创新实践
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摘要：
论文概述了高校读者加强经典阅读素养的意义，高校读者读书现状分析，提升高校读者经典阅读素养的创新实践。
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期刊影响力
网友世界
主办单位：
中国电子学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-7074
CN：
11-4852/TP
开本：
16开
出版地：
北京市海淀区91-103信箱
邮发代号：
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
26027
总下载数（次）
6
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4014
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