新课程标准下的初中语文自主学习方法与策略初探

• 作者: 庞福
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 激发兴趣 营造氛围 教学方法 培养能力
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 22,24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2768字
• 语种: 中文

摘要

教学需要培养的是探究知识本质的主动性、自主性.语文新课标倡导自主、合作、探究的学习方式,这是一种新型的学习方式.我们教师在教学过程中要充分发挥主导作用,培养学生的自主学习能力.教师必须坚持不懈地从激发学生的学习兴趣和学习动机入手,教会学生自主制定学习计划和学习目标,引导学生在学习活动中质疑、调查、探究；适时、适宜地对学生进行自我评价和自主反馈的训练与指导,教会学生对自己的学习行为进行自我调节、自我监控,让学生获得自主学习的能力,实现由“要我学”向“我要学”转变.