“重礼”寻他千百度——礼仪规范教育方法探究

• 作者: 单春莉
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 礼仪 规范教育 方法探究 意识引导 培养习惯 形象监督 形象档案 礼仪活动
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 77,89
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 1848字
• 语种: 中文

摘要

礼仪教育是道德教育的基本内容,是职业道德教育的基础教育.“形于外而诚于中”是礼仪和道德的关系.礼仪是道德的外在表现形式,显示着一个人的道德修养和文化素质.礼仪可以使人不断提升自我、完善自我.良好的礼仪是高尚美德秀出的绚丽彩虹.但是万丈高楼平地起,良好的礼仪,高尚的道德修养不能朝发夕至,它需要系统的规范教育方法.这就需要不断学习,日积月累,日常潜心培养和训练,从点滴做起,从小处着眼,于细微处见精神.许多职业院校在德育教育中也充分重视礼仪规范教育的作用,也尝试用好礼仪这个德育的法宝,也有很多专家、学者致力于礼仪教育的事业之中.为探索最佳的礼仪规范教育途径和方法苦苦追寻.文章从礼仪规范教育应用于德育多年实践的经验中总结提炼,本着从小处着手,潜移默化,让礼仪无处不在原则,形成了意识引导、创设情境、结合教学、档案跟踪、形象督察、教师示范、活动激励、实践检验的方法体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单春莉		3	0	0.0	0.0