浅谈高中音乐欣赏教学中学生的参与

• 作者: 陈年贞
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 工学
• 关键词: 参与 思想观念 氛围 兴趣 心理特征 合作空间
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 164-164
• 页数: 1页
• 分类号: TS954.5

摘要

本文主要围绕“参与”这个词为中心论点。针对目前普通高中学生在音乐欣赏教学过程中出现的不重视，自身素质薄弱及心理特征等现象，导致学生参与难的问题，笔者从改变思想观念让其参与，营造和谐的参与环境，巧用流行音乐激发学生参与及抓住高中生心理特征创造合作参与空间这四个方面展开解决，从而让高中生参与到教学中来，走进音乐，提高学生的审美情趣。

作者信息

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1	陈年贞		5	0	0.0	0.0