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摘要:
导学案是教师编制的用于引导学生自主学习、自主探究的学习方案。通过运用导学案尊重自主学习、张扬个性化学习、便于自主评价三个方面优势,可促进学生在英语学习过程中生成智慧、形成技能。
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对运用“导学案教学模式”提高学生自主学习能力的尝试
导学案教学模式
自主学习能力
现状
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 尝试运用导学案,提升学生英语学习智慧
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 导学案 自主学习 英语教学
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱敏 12 5 1.0 2.0
2 朱贵珍 2 1 1.0 1.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
导学案
自主学习
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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