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摘要:
作为全国性的大规模标准化考试,CET4对大学英语教学势必产生反拨效应,而作为其中的重要部分之一的翻译部分,也将必然对大学英语翻译教学产生重要的影响,即反拔效应.本文分析了CET4翻译测试负面反拨效应产生的因素,提出了提高其正面反拨效应的建议.
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TEM4/8
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建议
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 CET4翻译测试反拨效应的调查研究
来源期刊 科技信息 学科
关键词 CET4翻译测试 反拨效应 学生综合语言能力 大学英语翻译教学
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 外语论坛
研究方向 页码范围 231-232
页数 2页 分类号
字数 3818字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马平 山东中医药大学外国语学院 51 68 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
CET4翻译测试
反拨效应
学生综合语言能力
大学英语翻译教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
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