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教研活动是教师问交流的平台,也是教师新课标下课堂教学的载体。教师的个体成长离不开教研活动的开展,教研活动正如课堂教学一样也具有缺陷,然而正是这些缺陷让我们对教研活动有了新的认识,在教学中也就有了新的增长点。在新课程标语文教研活动中,教师个体在参与不同形式的教研活动中应做一个有心人,把教研活动的点点滴滴记录下来,并进行自我对照与分析。
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篇名 浅谈对初中语文有效教研活动的几点看法
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 初中语文 教研活动 方法
年,卷(期) rjjx_2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G420
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软件:教学
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1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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