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摘要:
文章从教师常用的多媒体教学手段人手,以充分的论据,严密的论证,论述多媒体教学忽视教师的主导作用,忽视学生是学习的主体,忽视实质性内容,忽视传统教法等诸多弊端,观点新颖,发人深省.
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文献信息
篇名 多媒体教学在历史课堂中的几点反思
来源期刊 试题与研究(教学论坛) 学科
关键词 多媒体 主导 主体 实质性内容 传统教法
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 教研视点
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号
字数 1946字 语种 中文
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1 李景枝 2 0 0.0 0.0
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传统教法
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