基于工作过程的《网络工程》课程教学改革

• 作者: 仝军
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 基于岗位 教学评价
• 年，卷（期）: 2013,（26）
• 所属期刊栏目: 【职业教育】Occupation Education
• 页码范围: 161-161,163
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 1759字
• 语种: 中文

摘要

贯彻高职改革的要求，体现“教、学、做”一体化的执教理念，对院校的各专业主干课程，提出了教改要求。创新理念，研究高职的先进教学方法，突出学生职业技能培养。结合高职的本质特性，以行业和企业标准为依据，加强课程的内涵建设。《网络工程》借助企业实训、真实案例，运用任务驱动法，分组教学法等教学方法，激发学生的学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仝军		1	0	0.0	0.0