高中化学教学中归纳法的应用方式

• 作者: 王艳
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中化学教学 归纳法 应用方式
• 年，卷（期）: 2013,（92）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 字数: 1698字
• 语种: 中文

摘要

教学方法在教学中起到关键性作用,老师的教学方法尤其重要,会对学生的学习思维产生一定的导向作用.在高中化学教学中,归纳法就是一种非常有效的学习探究方法.在教学过程中,学生是主体,而老师是客体,只有主客体相互联系,才能构建和谐的课堂环境.本文分析了归纳法在高中化学新课教学,课后小结或课堂复习,单元复习或总复习中的应用.