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摘要:
当信息技术课程由“重传授”走向“重民主”,由封闭走向开放,由学科走向学生的时候,课程就不只是“演示课程”,而是更重视同学们的体验了,是一个在教师的指导下探求新知识的过程。
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文献信息
篇名 浅谈体验式学习在信息技术课中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 体验式学习 引导学生 学习者
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
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信息技术
体验式学习
引导学生
学习者
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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