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摘要:
学起于思,思源于疑,疑解于问,就是说疑问是教学的先导和起点,也可以说,没有“疑”就没有教学.设疑,是教师在教学中不可缺少的重要教学方法与教学内容相适应的具体场景或氛围,能够调动学生的求知欲,引起学生的情感体验,有助于学生分析、综合、发散、聚合、联想等思维能力的培养和提高.本文就政治课教学中的设疑艺术进行了探讨.
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文献信息
篇名 浅谈政治课教学中的设疑艺术
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 政治课教学 教学方法 设疑艺术 思想教育
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号
字数 1974字 语种 中文
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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