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摘要:
本文写出了小学高年级语文课前预习的策略和措施.通过课前预习,体现学生学习的主动性、主体性,让学生在自学和预习的同时逐渐掌握学习的主动权和重要性,为学生的学习奠定了基础.
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文献信息
篇名 小学高年级学生语文预习能力的培养策略与措施
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 小学语文 课前预习 策略方法
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 基教课改
研究方向 页码范围 315
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 郝灿江 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
课前预习
策略方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
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15229
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