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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学语文的教学过程中,对于处于高年级阶段的学生而言其是否能够在一定阶段内具有基本语言运用能力以及良好的自主学习意识对于教师和学生而言十分重要。因为对于教师而言可以通过学生对语文知识的学习情况以及自主学习的意识特点了解自己的教学效果,并且学生自主学习的形成在一定程度上也需要教师给予必要的教学支持和正确引导。
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小学语文
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能力培养
策略
小学中高年级语文自主学习能力的培养策略
小学语文
自主学习能力
学习氛围
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文高年级自主预习能力培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 自主学习 运用方式
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 奚春美 江西省上犹县黄埠镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
自主学习
运用方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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