小学高年级数学自主学习能力培养模式探究

• 作者: 蓝贵林
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学高年级 数学 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

与其他阶段不同,小学高年级学生特殊性较强.在10～12岁左右的孩子,不管是心理还是身体上都已经有了自主学习能力培养条件,因此,教师在教学过程中必须要抓住这一特点,这对于学生的后续学习发展有着重要意义.在实际教学过程中,教师应当以当前学生个人特点,制定出具体的教学策略,有目的地对小学生高年级的自主学习能力进行培养,进而更好地提高小学数学学习质量.基于此,首先就当前小学高年级数学自主学习现状进行了简单分析,而后提出了几点小学高年级数学自主学习能力培养策略,望为后续工作人员提供一些参考意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝贵林		1	1	1.0	1.0