作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统的课堂教学如同平静的湖面,自从信息技术步入思想品德课堂,令人耳目一新.多媒体将文字、图像、模型、实验展现在屏幕上,模拟微观世界,化抽象为直观,增强了知识容量和视觉效果,锻练了学生观察、判断的能力.本文阐述教师如何有效运用信息技术,在思想品德课堂上激发学生学习兴趣,从而提高教学质量.
推荐文章
信息技术与思想品德教学的融合应用
信息技术
思想品德
融合应用
信息技术与思想品德课教学的有机整合
信息技术
思想品德课
有机整合
整合信息技术,提高思想品德课教学实效
信息技术
思想品德
整合实效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术与思想品德教学的有机融合
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 信息技术 思想品德 融合
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 151
页数 1页 分类号
字数 1958字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马文梅 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (28)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
思想品德
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导