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摘要:
化学实验是化学教学的重要环节,也是培养学生科学精神的一个重要途径.化学教学应充分发挥化学实验的教育教学功能,让学生在实验中学会主动探索,从而养成创新精神,提高实践能力.本文试图从学生的认知结构、实验教学的功能等方面的特点出发,初步构建探究式实验教学的几种模式,以期能与各位同行共同探讨.
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问题情境
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探讨探究性化学实验教学
探讨
探究性化学实验
教学
浅析化学探究性实验的有效教学
探究实验
实验能力
创新能力
内容分析
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篇名 化学实验中探究性教学的实施策略
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 化学实验 教学策略 探究
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
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字数 1932字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
化学实验
教学策略
探究
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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