浅谈古诗词教学方法

• 作者: 张海江
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 意境美 感悟 激励 训练
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 拾遗补缺
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 1945字
• 语种: 中文

摘要

入选教材的古诗词可以说是自然美、社会美和艺术美的结晶和荟萃,教师在教学中应该做到四点:情景交融,体味意境美；创设情景与自主感悟相结合；科学评价,激励为主；强化训练,提升能力.这样才能提高学生阅读和鉴赏古诗词的水平,提升学生的文学品位,使学生真正感受到古诗词的无穷魅力.