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摘要:
本文指出良好的学习习惯要从小学阶段培养,口语交际能力要从一年级抓起。通过系统规范的听、说、练,开展形式多样的语言游戏,寓教学于活动中,培养一年级小学生的口语交际能力,促进小学生朋友快乐健康成长。
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小学语文教学
意义
口语交际能力
培养学生健全人格,促进学生健康成长
健全人格
自信心
心理健康教育
学生口语交际能力的培养
口语交际能力
兴趣
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养口语交际能力促进快乐健康成长
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 口语交际能力 快乐健康成长
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 273-273
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2242字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.12.243
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际能力
快乐健康成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
总被引数(次)
40809
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